Apprentissage parmi les adultes et alphabétisation pour favoriser les moyens d’existence : quelques perspectives internationales

Sur la base de l’intérêt que suscite actuellement le développement de nouveaux programmes d’apprentissage de l’écriture et la lecture parmi les adultes basés sur “l’alphabétisation pour favoriser les moyens d’existence”, cet article examine quelques études de cas de l’utilisation de l’alphabétisation dans les moyens d’existence en Nouvelle Zélande, au Bangladesh et en Égypte et les relie au type d’alphabétisation pratiquée dans le cadre de nombreux programmes d’alphabétisation destinés aux adultes à l’heure actuelle. Il fait remarquer que les personnes changent souvent de moyen d’existence et que chacun présente ses propres pratiques d’alphabétisation. L’article suggère que l’utilisation de ces pratiques d’alphabétisation incorporées dans les activités de moyens d’existence pourrait constituer un meilleur point de départ pour l’alphabétisation des adultes qu’un manuel scolaire.