Alcançando Educação para Todos através de parcerias público-privadas?
A educação é normalmente vista como uma responsabilidade do estado. A provisão não-estatal, porém, cada vez mais predomina em vários países em desenvolvimento em resposta à inacessibilidade e má-qualidade da provisão estatal. Seu crescimento não-planejado tem levado a propostas para desenvolver “parcerias público-privadas”. Porém, como vários dos artigos desta coleção indicam, tais parcerias são insuficientemente desenvolvidas no planejamento nacional, com consequências potencialmente adversas para a equidade. Mais frequentemente, provedores não-estatais estão tentando desenvolver relações com o estado, tanto para fortalecer a implementação de seu próprio serviço como também para pressionar o governo para que melhore a qualidade de sua própria provisão.
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