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Associações de Pais e Mestres ou Comitês Gestores de Escolas (APMs/CGEs) são um importante caminho para promover a participação através da ação coletiva para melhorar a educação. Visitas de campo, pesquisa de literatura e um pequeno levantamento amostral são as três ferramentas utilizadas para explorar o status das APMs/CGEs que têm sido estabelecidas por governos e ONGs das províncias do Paquistão. O principal resultado é que as reformas do setor público para alterar a relação de poder entre pais, professores e representantes do governo, são necessárias para tornar a participação efetiva no ensino. Em geral, as escolas das ONGs tiveram um desempenho apenas marginalmente melhor do que as escolas do governo na participação de mulheres.
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